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工程图是工程界相互间进行交流讨论、引进技术、技术改革活动的媒介，是技术人员表达技术思想的重要工具。图学课程是土建类各专业学生入校后最先接触到的专业基础课程之一。该课程重点研究了用投影法绘制工程图样的理论和方法，其主要目的是了解国家有关的制图标准，培养绘制、阅读土木工程图样的基本能力和空间想象能力。在笔者所在学院，图学课程开设在第1、2学期，就大一新生而言，普遍缺乏对工程的认知，实际动手能力和空间想象能力参差不齐，此外，课程内容多而学时少，都给教学带来了较大的困难；由于学生刚跨进大学校门，生活方式、学习方法等都有待转变，加之对于自己所学专业的培养方案、专业课程之间的联系等认识不到位，导致他们对本课程的学习重视程度不够。对此，学院对土建类图学教学进行了改革与研究。
1.教学内容、体系的整合与优化
土建类专业图学课程教学内容包括画法几何、制图基础、专业工程制图和计算机制图四个部分。
画法几何部分重点介绍的是投影理论，应用平面的作图方法解决空间问题，是整个课程的基础。我院改变了此部分内容在以往的教学中所占篇幅较大的情况，在教学上采用了“够用”的原则，在知识内容上挑选出与绘图识图实践应用密切相关的知识点，加以重点讲解，如：正投影的原理，点、线、面、体的正投影规律，组合体的投影等，就此建立空间问题与平面问题间的逻辑思维关系，并将与实际的读图联系不太大的知识内容作出适当的压缩，如弱化了迹线迹面的概念、对立体相贯线等问题也降低了要求，在点、线、面的教学过程中灌输投影变换的思想，而不再对其进行专门的讲述。
制图基础部分应严格按照国家颁布的《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001-2010）等6项标准规范进行教学，以培养学生严格遵守国家颁布的制图标准和正确使用绘图工具仪器的习惯，培养学生查阅相关的制图标准、图形表达和自学能力。
专业工程图这部分内容应用性很强，在教学中结合工程实例，掌握工程图的图示方法和图示内容，逐步掌握阅读和绘制工程图的基本方法和基本技能。我院土建类专业结合学院的校区建设，安排了理论和实践的平行教学。对于此时专业知识还较少的学生理解工程图纸起到了很大的帮助。同时，重点讲解了目前工程中普遍采用的“平法”制图。“平法”部分由于所涉及的专业知识较多，故可先结合16G平法图集中梁、柱的平法施工图部分，讲授其绘制方法及简单的标准构造详图。
计算机绘图已经很大程度上替代了手工绘图，故计算机制图部分依据工程实践的需要，要求学生学习AutoCAD的基础知识和操作技巧，并在此基础上讲授建筑制图软件，如天正建筑等的使用。自2014年起，笔者所在学院也将BIM建模作为一门必修的基础课程列入培养方案，并与此配套的建立了BIM实训中心，使学生的动手能力进一步得到锻炼。
2.教学方法和手段的改革
在“互联网+”时代下，“新工科”的建设对图学类课程的教学方法提出了更高的要求。针对目前土木工程专业实践性极强的特点，本课程的实践教学应特别加强，这就需要我们在教学方法和手段上加以改革。
2.1 巩固基础知识，培养自主学习能力
对于课程的画法几何与制图基础部分，仍然保留了原有的实物模型教学外，适度地采用了形象的多媒体教学，激发学生学习的积极性和主动性，有利于培养学生的空间想象能力，但多媒体教学是不可取代板书教学的，例如在画法几何部分，多媒体课件虽可向学生生动地展示三维空间模型，但教师在黑板上的作图过程远比多媒体动画作图给学生留下的印象深刻，所以在教学中应把握多媒体与板书教学的配合程度。